「気になった時がチャンス」聖霊女子短大の職業訓練で、20代〜50代の社会人が挑むキャリアアップ

本学はカトリックの短大として、女子教育の振興を目的にシスターが設立したのが始まりです。当初は家政科だけでしたが、そこから音楽科や英語科を開設するなど変遷がありまして、現在は「生活文化科」の中に3つの専攻を設けています。

具体的には、ビジネスや語学、教養、ITを学ぶ「生活文化専攻」、保育士を養成する「生活こども専攻」、そして栄養士を養成する「健康栄養専攻」の3専攻となっております。

その場所は「キャリア支援ロビー」と言います。おっしゃる通り、ウォーキングの練習ができたり、大きな鏡で自分の立ち姿を確認できたりするようになっています。自分の表情や身だしなみをチェックしながら、その日1日の気持ちを上げるような、そんなスペースとしても活用されています。

学長の『学生自身の感性やプライベートな空間を尊重したい』という考えを反映し、一般的なキャンパス機能に留まらない、心のゆとりを生む設計を取り入れています。

必ずしも全員がグループで行動するわけではないので、一人になれる場所ができたのは大きいと思います。

以前は空き時間に学生が過ごす場所といえば、食堂のような長机で全員がくっついて座るようなスタイルが主でした。現在は4人掛けのテーブルや、カフェのように窓の外を向いて座れるカウンター席なども設けています。学生たちも、一人でゆっくりしたり、友人と一緒に勉強したりと、それぞれの形で楽しんでいる様子がよく窺えますね。

授業や学校行事への参加はもちろん、施設の利用も一般の学生と全く同じです。サークル活動に参加している方もいらっしゃいますよ。

唯一の違いは「学費」の面ですね。一般の学生は自己負担ですが、職業訓練生は国からの支援があります。本学の職業訓練は、厚生労働省の「長期高度人材育成コース」という制度を利用しており、受講料は原則無料です。ただし、テキスト代などの実費として年間15万円程度の自己負担が必要になります。この点については、ハローワークでの相談時にも丁寧な説明が行われます。

制度上は「2年間で資格を取得して再就職を目指す」という県の委託訓練になりますが、実際のカリキュラムは一般の学生と一緒に学びます。

新規学卒未就職者の方は、本学の職業訓練枠では対象外となっています。

保育コースは30代・40代が多い印象で、以前は50代の方が入学されたこともありました。栄養コースは幅広く、30代・40代を中心に、20代の方や50代の方も数名在籍している状況です。

全体的なお話になりますが、本学は短大ですので、卒業後すぐに即戦力となれるような、実践的な教育内容を重視しています。

保育の分野では、2年間の学びを通して「保育士資格」「幼稚園教諭二種免許状」を取得し、子ども一人ひとりに寄り添える保育の専門職として正職員就職を目指します。本専攻では、保育の基礎となる専門知識や技術に加え、「総合保育」「国際保育」「インクルーシブ保育」「SDGs」の4つのコースから関心に応じて学びを深め、多様化する保育現場で「自分の強みとなる専門性（得意分野）」と実践力を持った保育者を育成しています。また、遊びを通して子どもの成長を支える「おもちゃインストラクター」の取得も可能です。子どもの成長を支える専門職として、現場で活かせる力を着実に身につけたい方に適した専攻です。

栄養の分野では、専門科目に加え、企業や現場を意識した学びを通して、幅広い分野で活躍できる力を養成しています。所定の単位を修得することで、栄養教諭二種免許状、秘書士、情報処理士、ビジネス実務士など、複数の資格取得も可能です。さらに、食に関する幅広い専門性を備えたフードスペシャリストの取得もできます。食を通して人々の健康と暮らしを支えたい方におすすめの専攻です。

また、3年ほど前に改修した「グローバルラウンジ」には、ロボットの「Pepper」を設置し、自分たちでプログラミングを行う授業や、Pepperのプログラミングを通じて、日常的に英語に触れられる環境づくりにも活用しています。

ほかにも、リーダーシップやコーチングを学ぶスペースも整備し、そのような能力の育成にも力を入れています。

授業内では、秋田県の「たけや製パン」様と連携し、コラボ商品の開発や、メディカルハーブ専門店の「ハーバルカフェプラーナ」様と連携し、オリジナルハーブティーを制作しています。

一方、サークル活動の「食品開発研究会」では、秋田市内のスーパーと連携してお弁当を販売しています。今年は2ヶ月単位で販売を行う形をとりました。その他にも、秋田県トラック協会様への健康メニューレシピ提供など、様々な形で企業連携を行っています。

そうですね。実際に学んだことを実践できる場になっています。

また、商品開発を経験することで、栄養士の就職先として病院や学校だけでなく、スーパーや食品メーカーなど、様々な可能性があることを知ってもらう狙いもあります。学生にはこうした経験を通して、視野を広げてもらいたいと考えています。

秋田県のプロサッカーチーム「ブラウブリッツ秋田」と連携しています。

ホームゲームの際、会場の入口付近にお子さんのための遊び場を提供し、そこで学生が子どもたちと触れ合っています。通常の実習では子どもたちとの関わりが主ですが、このイベントには親御さんも一緒にいらっしゃるので、保護者対応も含めた貴重な実習の場となっています。

このプログラム自体が、就職を前提に国家資格を取得していただくものですので、基本的には全員就職を目指します。もちろん、家庭の事情などで卒業後すぐの就職が難しい方もいらっしゃいますが、期間を空けてからの再就職を含め、広くサポートしています。

就職活動は一般の学生と同じように行いますが、社会人経験がある方は、ご自身でハローワークを活用して動かれることもありますね。栄養士コースでは、1年次の3月に学内で合同企業説明会を開催し、給食委託会社の方に来ていただいています。そこで各社の特色を聞き、就職活動につなげています。

本学には実務経験のある教員が多いのも特徴です。病院での勤務経験がある栄養士の教員や、現場経験のある保育士の教員などですね。長年の実績による多くの保育・教育施設、民間企業との連携を活かし、ボランティアや実習を通して在学中から現場とのつながりを作ります。また、学生一人ひとりの希望やライフスタイル（子育てとの両立など）に合わせたきめ細かな個別相談を行い、納得のいく就職をサポートしています。

実は、秋田県は公立の保育園が少なく、私立がほとんどです。そのため、基本的には各園の面接試験を受けることになります。各専攻の教員とは別に「進路支援部」という専門部署の教職員がおりますので、作文や自己推薦文の書き方、面接指導などもしっかり行っています。

また、秋田県内では認定こども園が増えているため、再就職を見据え、保育士と幼稚園教諭の両方の免許取得を推奨（サポート）しています。

「久しぶりの学生生活で、勉強についていけるか不安だった」という声をよく聞きます。ですが、入学してみると同じ目標を持った仲間がいますし、先生方にもすぐに質問や相談ができるので、「すごく助かった」と言っていただけることが多いですね。

また、子育てをしながら通われる方も結構いらっしゃいます。お子さんの急な病気やPTA活動などで休まざるを得ない時でも、先生方が「家庭の方も大事だから」と理解を示してサポートしてくれるので、「とても勉強しやすい環境で良かった」という感想をよくいただきます。

どちらのコースも座学だけでなく、グループで行う演習や実習、実験があります。そうした中で、社会人だからといって敬遠されるようなことは全くありません。

私もよく質問される点なのですが、実際に入学してみると、年齢が離れていても、学生たちは友達のように接してくれたり、お姉さんのように慕ってくれたりしています。年齢による隔たりを感じることはなさそうです。

それもよく聞かれますが、皆さんとても仲が良いですよ。お昼を一緒に食べたり、一般の学生も交えて行動したりと、和気あいあいと過ごされています。

最終の授業が16時15分までで、サークル活動はその後の時間帯になります。

皆さん「家族の協力があって入学できた」とおっしゃいますね。サークル活動も毎日ではありませんので、お子さんのお迎えや帰宅時間までの空き時間を活用するなど、うまくやりくりして楽しまれているようです。

本学では幅広い年代の学生が学んでいます。前職はバラバラですが、同じ目標を持った仲間が集まっているので、勉強しやすい環境です。また、一般の学生と一緒に学ぶことで「リフレッシュできてすごく良い」という声もよく聞きます。

「気になった時が一歩踏み出すタイミングであり、チャンスだ」と話す社会人学生の方も多いので、少しでも興味があれば、ぜひ気軽にお問い合わせください。見学も随時受け付けていますので、栄養士や保育士を目指していただければと思います。

それは皆さんおっしゃいますね。勉強に向かう意識が高校卒業の時とは違うと。中には、4年制大学を卒業してから、資格取得のために改めて入学される方もいらっしゃいます。

また、就職を経て、子育てを経験してからという方も多いですね。例えば、お子さんが病気になった際、栄養のことが気になって「もう一度勉強し直したい」と思ったり、保育所にお子さんを預けた際、保育士さんと関わる中で「子どもの発達について知りたい」「保育士さんの仕事ってすごい」と感じたりして、入学を決意されています。

ご自身の今までの経験の中で、何か心に引っかかるものがあれば、ぜひチャレンジしていただきたいです。

はい、県外から移住して入学された方も実際にいらっしゃいます。他県の同様の制度では「オープンキャンパスへの参加」などの条件が厳しく、タイミングが合わなかった方が、「秋田県ならこの制度を利用できる」と移住を決意されたというケースもありました。全国的に見ても、短大でしっかり学び直せるこの制度は非常に意義のあるものだと感じています。